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普通文章[新课程周刊第四十八期][课改聚焦]发自“民间”的高中课程改革协作体2007-12-110
普通文章[新课程周刊第四十六期][课改聚焦]跨学科教研提升校本教研高度2007-11-2669
普通文章[新课程周刊第四十五期][课改聚焦]可否让教案更有“弹性”?2007-11-2166
普通文章[新课程周刊第四十四期][课改聚焦]信息化教学资源,如何陪伴新课程走得更远?2007-11-1927
普通文章[新课程周刊第四十二期][课改聚焦]怎样“用好教材,超出教材”2007-11-08111
普通文章[新课程周刊第四十二期][课改聚焦]学科教学岂可将教材抛在一边?2007-11-0833
普通文章[新课程周刊第二十九期][课改聚焦] 教师专业化发展凸显三大误区2007-07-20261
普通文章[新课程周刊第二十六期][课改聚焦] 生生都是科代表 师师都是科主任2007-06-29139
普通文章[新课程周刊第二十五期][课改聚焦] 还要补一补“校本教研”这一课2007-06-22212
普通文章[新课程周刊第十七期][课改聚焦] 教师在网络中结成学习共同体2007-04-23141
普通文章[新课程周刊第十五期][课改聚焦] 哈尔滨第七十中学实施技术课的调查2007-04-0666
普通文章[新课程周刊第十五期][课改聚焦] 通过技术教育培养学生技术素养2007-04-0686
普通文章[新课程周刊第十二期][课改聚焦] 初高中课程衔接:体现“服务学生”理念2007-03-16199
普通文章[新课程周刊第二期][课改聚焦] 应帮助农村教师走出课改困境2006-12-251364


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