作者：佚名    文章来源：本站原创    点击数：    更新时间：2006-12-19

　　综合实践活动课程是新课程的难点。郭元祥在《教育科学研究》2006年第8期《综合实践活动呼唤教师的有效指导》一文中认为，综合实践活动课程实施的有效性，在一定程度上取决于教师指导的有效性。教师对学生实践学习的指导意味着激发动机、培养兴趣，引导方法、建立规范，跟踪过程，把握价值，帮助进程，倾听体悟。教师指导的有效性反映在指导的适时性、适度性和适当性等方面。教师有效指导应设计指导方案，突出实践学习方式的程序性方法与策略性方法的指导。