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普通文章[教学流派(九)] 青浦实验:来源于实践的有效教学策略2007-08-311
普通文章[教学流派(九)] 访谈——应按教育自身的规律行事2007-08-311
普通文章[教学流派(九)] 课例——勾股定理能探究出来吗?2007-08-311
普通文章[教学流派(十)] 与时俱进才能永葆教育实验的活力2007-08-311
普通文章[教学流派(十)] 期盼教学流派“异样”的新发展2007-08-311
普通文章[教学流派(十)] 从“新传统”到“新课程”有多远?2007-08-311
普通文章[教学流派(十)] 应关注教学流派的可持续发展2007-08-311
普通文章[教学流派(十)] 总结与反思2007-08-310


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